【张克强】成功创业要过八关
2004-7-14     美国留学网(www.usaliuxue.com)  发布者:博文留学

  本人下过乡、当过兵,后移居加拿大。1993年,本人与熊嘉(加拿大文学、理学、工商管理三硕士)、叶立强(加拿大圭尔夫大学博士、美国纽约大学博士后)、陈金龙(清华大学工学学士、加拿大理学硕士)、刘沙(加拿大华侨、湖南师范大学文学学士、暨南大学讲师)等海外留学生一起投资创办了广州华美英语实验学校。创业之初,我们租用广州军体院仓库作为教室和宿舍,办学条件十分简陋,首期招生只有89名。十年后的今天,学校已颇具规模:占地16万余平方米,建筑面积逾9万余平方米,中小幼学生达到2500人,教职工500多人(其中专任中国教师300余人,外籍教师40余人),总资产达5亿元。2002年5月,华美学校成为广东省第一所民办的省一级学校,也是广东省目前唯一一所中小幼一体的省一级学校。

  在华美学校成功运作的基础上,华美开始了集团化的发展进程。2000年11月,购并广东海外留学培训学校,将华美学校留学预科项目放入该校,这是华美集团化进程的第一步。广东海外留学培训学校是目前广东省内唯一一所中外合作,也是全国规模最大的出国留学人员培训学校。多年来,广东海外留学培训学校累计向海外大学输送学生780余名,海外升学率达100%,其中大部分学生进入欧洲、美国、澳大利亚等地的著名大学深造。

  2001年7月,广东华美教育集团组建。几年来,在集团化的运作中,华美始终牢牢把握自身的产业定位:明确走大教育的道路。在产业发展格局方面,循序渐进,由易到难,从华美学校内部结构优化及运行机制调整做起,先抓教育、教学、后勤的统一管理,再到实体资产的有效重组和运营,继而提升到无形资产运营的高度;分步骤、分阶段,逐步适应市场经济和教育发展规律,提高产业化程度;同时涉足资本市场,加强战略伙伴关系联盟。

  2001年10月,集团成立广东华美教育网络信息技术有限公司。公司依托自身的技术力量和华美教育集团的教育教学资源,结合国内大、中、小学校信息化的实际需求,运用到系统集成校园网络实验工程中,使公司的产品始终贴近国际发展潮流,满足不同用户对信息系统的需求。

  2002年底,集团投资成立天津英华教育投资管理公司。该公司受天津市武清区委托,全面负责天津英华实验学校的经营管理。天津英华实验学校是由天津市武清区投资近3亿元兴建的全日制寄宿制学校,包括小学、初中、高中(含国际高中)和出国留学预科。该校按照国家级示范校的标准配备教育教学设施,依托华美成功的办学经验和办学模式,高起点、高定位,力争在未来的三年内成为天津市一流的国际化学校。

  广东华美教育集团在紧紧把握教育产业的同时,还谨慎参与资本运作和战略性投资。华美集团旗下还包括广东强世投资有限公司和广州市华美丰收投资咨询公司,在保障资金安全的条件下,积极稳妥地进行证券投资;同时,华美集团是保利房地产股份有限公司(中国著名房地产企业)的第二大股东、广州银达担保有限公司(目前广州地区最大的民营担保机构)的主要股东和香港普纳集团(香港上市公司1013)的重要股东,本人担任这些参股公司的董事或执行董事。

  目前,广东华美教育产业集团成为从事教育投资、教育管理、教育咨询、国际教育交流及资源引进等多种教育产业为主,证券投资和实业投资为辅的中国著名教育集团,总资产约为8亿元人民币。

  本人积极参与社会活动,担任着全国民办教育工作者联谊会副主席、广东省教育学会民办教育研究会副会长、广州市政协侨事顾问、广州市风险投资促进会理事、加拿大全加华人联合会理事等社会职务。2002年12月,被教育部和光明日报评为首届“全国民办教育十大杰出人物”。

归国创业的体会

  回顾归国创业十年,我的体会是,归国创业成功要过“八关”。这“八关”分别是:团队关、市场关、核心竞争力关、公共关系关、资金关、产权关、财务管理关和家庭关。

  团队关:不断发展壮大的国际化精英团队

  一个起点相当低的民办学校,近十年在中国民办教育的大浪淘沙中,几经风雨,屹立不到,发展成为中国著名教育集团,没有优秀的精英团队是做不到的。这里有一点要提醒归国创业的海外华人华侨,归国创业一定要有一个精英团队;而且,你们的团队一定要有较强的互补性。这种互补性一方面体现在,你来自国外,你可能具有国外先进的理念、技术和管理手段,但你要融入中国国情,契合中国实际。你就需要不同经历背景的精英人才组成的团队,既要有“海龟(归)”,又要有“土鳖”,还要有“涮羊(洋)肉”(在国外接受过短期培训的人才)。

  这种互补性另一方面体现在你的团队需要不同专长背景的人才。事实上,在教学管理、教育科研方面,我不如熊嘉;在行政管理、总务后勤方面,我不如叶立强;在宣传招生、品牌运营方面,我不如刘沙;在国际教育关系资源的引进与整合方面,我不如陈金龙;在资本运营、财务运作方面,我不如宋世新、罗锋。这些皆国际化精英中的佼佼者,我所能做的就是集合这些佼佼者的智慧与能力,领导华美走向成功。

  值得骄傲的是,十年来,华美国际化精英团队既团结又稳定,而且一直不断地发展壮大:吴澧阳(中学特级教师、原华附副校长、省教育学会物理专业委员会会长)、陈峰(教育学硕士、副研究员、市教育实验研究会副秘书长、全国教育实验研究会理事)、陈龙(德国马尔堡大学语言学博士)、张勇功(加拿大MBA)、郑敏初(教授、原中国人民解放军体育学院副院长)、伍丽维(加拿大硕士、加拿大圭尔夫大学数学系助理研究员)、宋世新(复旦大学学士、中欧工商管理学院MBA)、罗锋(澳大利亚梅铎大学MBA)、周星风(浙江大学博士)等一批精英纷纷加入华美团队。正是这一批精英,带领着华美人取得了令人瞩目的成绩。

  市场关:找准市场定位

  尽管高科技可能孕育着广阔的市场前景,但它往往会伴生出较大的市场风险。事实上,掌握高科技并不意味着你就能成功,因为最终决定你生存与发展的是市场。我们看到许多高科技项目在无情的市场中结束了自己的悲情历史。

  市场需求是华美留学生群体创业的基础。我们在充分调研分析的基础上,在对目标市场进行细分中,找出自己的目标市场,找准了市场定位,合理估计市场规模,并严密地核算成本收益。目前,华美已经成为中国高收费寄宿制民办中小学的一面旗帜,同时也成为国际教育交流基地的一面旗帜。华美的目标市场群体支撑着华美不断地发展壮大。

  核心竞争力关:独创“华美教育管理模式”

  在日益开放和更加激烈的市场竞争中,有的企业如昙花一现,悄然逝去;有的却如青松翠柏,长盛不衰。昙花现象可能会有很多原因:行业局限性,管理不佳,体制不行等等。但是像秦池、爱多、飞龙……等等,这些企业都有一个共同的弱点,没有形成并巩固自己的核心竞争力。

  作为有过东西方教育的感性体验和理性思考的华美团队,通过实践不断地探索自身的核心竞争能力。我们认识到,华美的核心竞争力最终在于能够为我们的学生和家长创造价值,并得到学生和家长的心理认同。围绕着这个基本认识,华美人积极探索东西方教育思想与价值观的整合,兼收并蓄东西方教育方式与技艺的优势,形成新型的现代国际化教育模式。华美教育模式有三个主要特点:

  第一,以英语作为文化载体的国际化特色教育。英语在华美学校的教育教学中,并非是一种目的,而是作为一种信息与文化载体,作为国际化教育背景下,学生自动开启世界文化宝库的“金钥匙”。

第二,独创的三全培育系统教育体系。华美首创的融合中西教育文明成果的“三全培育系统----全程培养、全面关照、全方位拓潜”,强调“素质是金、特色添翼、全面发展、舒扬个性、拓展潜力、接轨国际”。

  第三,国际化成才网络。华美依托海外合作支持,建立了遍布欧、美、澳三大洲的海外留学网络,拥有良好的国际信誉。

  社会资源关:争取社会支持与理解 营造良好公共关系环境

  我常常说,华美成功首先是得益于我们赶上了一个好时候,得益于中国的改革和逐步开放的政策;其次,华美选了一个好省、好市、好区。创业初期,由于国家和地方的法律、法规与政策还不完善,民办学校的运作还有许多问题有待解决。在这种形势下,我们紧紧依靠各级政府,积极寻求法律框架下政府和社会的理解与支持,争取了政府在征地、报建、教师职称评定与调动等方面实质性的支持。我们还致力于通过品牌的提升,塑造优秀民办学校良好的社会形象,让社会和政府通过学生、家长和媒体等各种渠道理解民办教育,关注民办教育,支持民办教育,为民办教育的发展营造良好的公共关系环境。

  这里特别要感谢的是各级侨办的理解与支持。事实上,我们真正认识到侨办作用是近几年的事。但自从和侨办系统开始接触,我们就感觉找到了“娘家”,侨办的官员就是我们的“娘家人”。从我所接触的所有政府部门中,侨办是最具亲和力、最务实的部门,也是最诚恳地给予我们帮助和支持的部门。广东省侨办、广州市侨办、天河区侨办为我们联系广大海外杰出人士作为我们的海外名誉董事;通过深入调研考察并推荐我校部分归国留学生作为全国、省、市、区人大和政协的候选人;推荐并联系新闻媒体为我们做宣传报道;多次视察学校为我们解决实际困难。今年春节,三级侨办的领导分别亲临华美学校,慰问我们这些归国创业的华人华侨,让我们尤为感动。这就是我们“娘家人”!

  产权关:实施股份制改造,探索“现代中国民校模式”

  探索适合中国民办教育实际的“现代学校制度”,一直是华美民办教育探索和实践的主题。建立现代学校制度的最佳途径在于对学校实施股份制改造。股份制将有利于确立学校、政府、社会三者之间的制约和合作关系,有利于确立校长在学校教育教学管理自主权,有利于引入职业教育者,有利于最大限度地调动老师的积极性,提高教育质量。

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