端端赴英游学记:体会英国学校的人文精神(1)
2004-12-13     美国留学网(www.usaliuxue.com)  发布者:博文留学

一个教育研究者以母亲的身份和孩子一起体验了另一个国家的文化和教育制度,在他们回来后,他们又一起经历了我们自己的文化和教育制度,很自然地,他们做了比较。也许,这个游学经历会对我们的教育,特别是在学校的人文建设方面有一些启发。  英国游学  外国很大,外国教育的范围也很大,局限到外国的中小学教育这一概念,仍很大,即使再缩小到一个国家的中小学教育,可以讲的事也很多。从一个母亲的眼光,也从一个教育研究者的角度,根据我的经历,在这里介绍一下英国孩子的学习和生活,当然了,是很不全面的。  英国的小朋友入学比较早,满四岁就可以上学前班了,英文是Reception Class,五岁上一年级。我的儿子端端在满四岁后即进入了一所在英国中部的一个城市里的普通小学里的学前班。从总体上看,英国的小学非常令人满意和温暖,这包括了学校生活的方方面面;英国的社会也充满了人情和生活味,远不是我们所想象的那样充满金属味和生硬高科技“现代化”。这些都为孩子的认知成长和道德成长提供了良好的人文环境。  需要说明的是,英国政府为所有5-16岁的儿童少年提供免费的的义务教育,包括书、本和全部的学习用品,家长只需要为孩子付每天一英镑的午餐费,当然,家长可以选择让孩子在家吃饭。如果家庭的收入低于一定水平,可以向地方教育当局(LEA)申请免费午餐。所以英国孩子的书包很简单,就是手提的布袋子,里面装着老师与家长的联系单、回家需要做的作业和课外书。上下学的时候,满街的孩子穿着藏蓝的、绿的、黄的、红的运动衫,拎着红的、蓝的小袋子,甚是好看。  英国的学校在上个世纪八十年代以前没有统一的课程,校长有很大的权利,除了宗教教育外,可以决定一所学校教什么课程,用什么课本。所以有人开玩笑说,上课的时候,教师把教室的门一关,没人会知道他在教什么,怎样教。1979年撒切尔夫人领导的保守党政府上台后,引入了国家课程(National Curriculum),对不同年龄阶段的孩子提出了相应的学习目标,并设立了在各个阶段的考试。国家课程把学习阶段分为:  基础阶段是3-5岁,学前班;第一关键期,5-7岁,一年级和二年级,7岁末参加英语和数学的国家考试;第二关键期,7-11岁,三年级至六年级,11岁要参加英语和数学的国家考试;第三关键期,11-14岁,七年级至九年级,相当于我们的初中,14岁要参加英语、数学和科学的国家考试;第四关键期,14-16岁,十年级和十一年级,大多数的15和16岁的学生要参加GCSEs(General Certificate of Secondary Education)---普通中学教育证书,或相似的考试。   所以,可以说,世界教育界有互相学习的倾向,在我们频频抱怨考试的巨大压力的同时,英国却引入了考试,规范学校的教学。  春天的时候,在市政府送给每一个住在这个城市里的家庭的免费杂志上,刊登了给所有有三至五岁孩子家长的通知:满三岁的孩子可以接受免费的每天两个半小时的学前教育,满四岁的孩子可以接受全日制的免费学前教育。当时,端端已经四岁了,我就给他登记在了附近的一所小学。入学前邀请家长参观学校,校长向家长介绍学校的有关情况。英国整个社会都非常重视儿童保护,所以校长也向家长介绍了学校在这方面的责任,如果发现孩子有不明原因的被伤害痕迹,学校将会通知社会工作机构。  因为端端只有四岁,又是在一个新的国家,语言不通,除了学习外,我也很担心他在学校的生活打理,自己去卫生间等等。参观了学校后,我发现,这些担心似乎多少有些多余。孩子们的教室虽不大也不奢华,却温馨丰富,有放着小桌子和小椅子的学习区、读书角(bookcorner)、玩具区、靠墙的书架摆着供孩子们使用的书、本、铅笔、画笔等等。专门有一个放孩子们外套的挂衣间,洗手间是供孩子们特用的,还有一个小操场,有童车、滑梯等各种玩具。可谓麻雀虽小,五脏俱全,应有的全有。  考虑到端端可能只有这一次机会在英国的学校读书,我为他买了有学校标志的校服。学校九月十日开学,英国学校的作息时间是上午九点到下午三点,午饭一小时,我们决定付一英镑在学校吃。第一天送他去上学,孩子怯怯的。四岁的孩子已经基本掌握了自己的母语口语,端端语言天赋不差,能说会道,讲故事绘声绘色。但是进入一所与自己文化背景完全不同的学校,没有一点语言基础,完全听不懂英文,孩子的困难是可以想象的,我多少有些担心。下午去接他的时候,孩子看起来很幸福,这使我也很高兴。接下来的几天,送孩子去学校一天比一天容易,我离开的时候也不再恋恋的。不过在第一周,送孩子上学的时候,这个班有的孩子还是大哭大闹,由老师接过去哄。

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